現代社會上有越來越多“暖男”，他們舉止大方，謙和有禮，對女性顯示風度，對老人關懷備至，日常生活中非常註重細節，和這些“暖男”相處一定是段非常愉快的時光。

相比較於曾經的“大男子主義”，這樣的儒雅會更加為社會、他人認可。因此，父母在教育男孩時，不僅可以從言談舉止間給予約束，還可以賦予他一個儒雅有禮的名字，讓他能夠養成溫柔敦厚的性格，成為一個謙謙君子。如需起名可私信聯系江南易林，親自為寶寶取名。

景超

出處：幽芳媚景兮當嘉月，踐石捫蘿兮恣超忽-雜言湖山歌送許鳴謙-全唐詩

“景超”選自於句中，作為男孩起名合適。“景”字本義指的風光，用作起名，寓意有遠大的格局和開闊的眼界，不拘泥於眼前的得失，把失敗當作是一種經驗，勇於嘗試；“超”字用作起名，寓意超越自我、永不放棄。江南易林認為“景超”適合作為男孩名，寓意卓爾不凡、出類拔萃。

正揚

出處：正是揚帆時，偏逢江上客-曾東遊以詩寄之-全唐詩

“正揚”選自於句中，可以理解為正是揚帆的時刻。“正揚”適合作為男孩起名，“正”字寓意孩子正直勇敢、光明磊落，是個坦坦蕩蕩的正人君子；“揚”字寓意孩子性格樂觀開朗，勇於拼搏進取、奮發向上。

適達

出處：達生遺自適，良願固無負-寄劉方平-全唐詩

“適達”選自於句中，體現了詩人達觀的心態。“適”字本義是舒適、恰好，用作起名，有淡然隨性之義；“達”字的本義是通達、到達，用作起名，寓意豁達大度、胸懷寬廣。江南易林認為“適達”適合作為男孩名，寓意前途似錦、飛黃騰達。

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書律

出處：晚節持僧律，他年著道書-和鄭少尹祭中嶽寺北訪蕭居士越上方-全唐詩

“書律”選自於句中，可以理解為堅持著內心的約束，講原則。江南易林認為“書律”適合作為男孩起名，具有一絲不茍的氣質，寓意做事講原則，內心有底線，不追名逐利，文化素質高。

紀新

出處：康樂多新興，題詩紀所經-送盧郎中使君赴京-全唐詩

“紀新”選自於句中，可以理解為用詩來記錄所經歷的新鮮事，作為起名，體現了孩子敏銳的觀察力，能夠感知周圍新鮮事物的美好，並時刻記錄下來，是個善於經營生活、善於發現美的人。江南易林認為“紀新”作為起名，也有推陳出新、有創造力之義。

江暉

出處：君到新林江口泊，吟詩應賞謝玄暉-送客還江東-全唐詩

“江暉”選自於句中，在句中“暉”字指的是一個文采斐然的才子，“江暉”可以理解為在江上賞風景，與才子吟詩作對，表現出了文人的高雅情誌。“江暉”適合作為男孩起名，寓意為人風雅高尚，才華橫溢，舉手投足間皆顯露出紳士風度，是個彬彬有禮的俊才。

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識駿

出處：信陵門下識君偏，駿馬輕裘正少年-送高別駕歸汴州-全唐詩

這兩句寫出了少年意氣風發的模樣，鮮衣怒馬，風華正茂。“識駿”選自於句中，可以理解為能得到伯樂的賞識，“駿”字本義是指品質拔尖的馬，用作起名，寓意青年才俊，有能力出眾之義。“識駿”也有學識淵博、追求卓越之義。

亦寬

出處：衰年逢二妙，亦得悶懷寬-贈章八元-全唐詩

這兩句表達了詩人對友人的欣賞，體現了兩人之間惺惺相惜的情誼。“亦寬”選自於句中，意思是暮年之時遇到兩位摯友，一掃心中的不快，隻覺身心舒暢。作為男孩起名合適，寓意卓爾不凡、寬容大度。

松言

出處：問言隻食松田米，無藥無方向人語-說洄溪招退者（在州南江華縣）-全唐詩

“松言”二字挑選字詩中，體現了句中描寫的一種平淡樸實農家生活，作為起名，賦予了孩子一種顧家、愛生活的特質。“松言”適合作為男孩起名，寓意如松柏一樣健康長壽、品德高尚；“言”字用在名字，寓意信守承諾、學識淵博。

瑞南

出處：南雪不到地，今雪瑞非常-水調歌頭（大雪登望京樓）-全宋詞

“瑞南”選自於句中，可以理解為南方的雪不常下，今年的雪是祥瑞的象征。“瑞南”適合作為男孩起名，寓意孩子有著絕佳的好運氣，不僅能給家人帶來幸福，自己前途也是一片光明。江南易林認為“瑞南”也有性格和善、溫暖陽光之義。