由於今天我要談論的問題，純屬個人通過查閱大量古代典籍，然後勘正紕繆的個人觀點，與大多數易學愛好者的觀點無法完全重合，甚至有可能顛覆其認知；敬請那些一心尊重權威，不加思考，一意孤行的朋友繞行為盼。

本人理工男，自1988年大學畢業並於下半年繼續攻讀碩士研究生之際，便開始天星擇日的研究，與廣東省著名的易學界前輩裴翁教授同屬《星雲譜》文化傳承人；1991年研究生畢業以後，由於工作性質的原因，在廣東、福建一帶接觸到較多的香港及臺灣人，其間在別墅設計過程中，客戶均會提出一些風水方面的專業要求，這在當時的建築設計行業是大家共認的一件頭疼事，此時，我就嘗試著為同事解釋一些客戶要求，時間一久，就越發對天星理論愛不釋手；之後雖經歷數次的專業深造，但時至今日，對天星之術仍不敢稍加懈怠，同時，對古先賢的一些理論提出了一些質疑（經反復推演，發現天星祿馬貴人表，就有一部分含有錯誤的成份）；我明白，大家一定會認為我瘋了，竟敢挑戰古代先賢權威，但請諸位不要著急，如果大家願意給我機會，我會逐次將我的理論依據奉獻給大家，以便諸位同好或棄之，或擇機而用。

不當之處，敬請批評指導，鄙人必將虛心接受！

讓我決意要寫這篇專業性文章的原因，是因為今天一位朋友向我推薦了一篇論述納音五行的視頻文件鏈接，整整講述了5個小時，我估計聽懂的人也不會太多，因為講得太復雜，整篇講的都是音律，我都開始懷疑他是不是音樂學院畢業的；臨近結尾幾分鐘才有一點點入題。

今天，我就用不超過十分鐘的閱讀時間，看看能不能把納音的秘密講清楚。

為了站在專業的視角論易學文化，也為了方便與易學界朋友的交流，我前幾天特意註冊了一個微信公眾號。我決定將《納音的秘密》作為第一篇專業性易學文章在我的公眾號上發表，希望對大家有所用處。

納音與地球以及羅盤方位：

1、在納音五行表中，每隔四位，其五行屬性均屬於相生的關系，全部納音表中都是這樣，無一例外。

2、大家都非常清楚，羅盤的盤面一周是360°，將其分為60份（每份6°），就是堪輿界人士在羅盤上常常要用到的60透地龍；再看看羅盤，如果我們改變一下當下羅盤60透地龍的排序（按照正常的甲子、乙醜、丙寅……），你就會發現一條納音五行相生相尅的邏輯關系，而且看上去還有點眼熟，沒有錯！就是三元風水中天、地、人三者之間的關系。

3、有人也許會問，為什麼不用甲乙丙丁……10天幹的五行直接代替呢？那是因為10天幹無法有效循環並合理地分布一周，12地支也同樣做不到這一點，只有將10天幹與12地支組合運用，方符合自然科學的邏輯關系。

4、不是因為古人先創造了60甲子而後發現了一周範圍內的天機大竅，而是先發現了自然界的天機大竅，而後想盡一切辦法創造出了60甲子，並用它來描述一周360°之間存在的邏輯關系。

在自然科學中，全部都是先發現了自然界的規律，而後根據其規律再創造出相應的科學理論，無論牛頓還是愛因斯坦；當然中國古先賢也不例外。

5、古人一定會用最簡明、高效的原理來描述地球方位，絕不會蠢到創造一個5個小時都講不清楚理論。古先賢的智慧厲害吧？

6、不但如此，更重要的是，古人的核心訴求就是利用60甲子描述地球繞太陽一周的方位（堪輿理論相對看成是太陽繞地球一周），其實這與上述理論本來就是同一個體系；為了描述每一個循環周期位置相生相克的邏輯關系，古人就為60甲子配上人們先前所熟練掌握的五行關系。於是，一切都顯得那麼天衣無縫……

7、由於總共只有60個甲子單位制，所以在描述天星位置時，就會出現較大的歲差，它雖然也屬於一種粗略的公式概念，但它畢竟不是真正的科學計算公式，這就是傳統幹支擇日法描述天體運轉精度的局限之處，因此很難運用60甲子制的描述法制作出一套萬能通書來；既然幹支法描述天體運轉存在較大歲差，祿馬貴人也同樣不可避免歲差這個因素；但是在當今計算機盛行的年代，編制一套軟件進行更加科學、精準的計算一點都不難，然而匪夷所思的是，千百年來，易學界一直都在使用同一張祿馬貴人表，相差甚遠，卻渾然不知。

下面是引深內容：

在堪輿工作中，透地龍的核心秘密就是辨方位（這句話需要有緣者去悟），72透地龍就是最早古用人的分金；後來，古先賢已經意識到了精度的重要性，於是120分金便運應而生。

那些抱殘守缺的易界從業者，請不要給我說古書上是怎麼說的，我們家族“緑野書院”的藏書不比全國任何一個家族的藏書少，當年長安城裏的“緑野書院”比當今湖南的“嶽麓書院”（今天的湖南大學）還要早500多年。

我們所不願意看到的是，天盤60透地龍的設置尚存在一點點小小的錯誤，誤差率不到10%，因此，這樣的小概率錯誤往往不容易被發現。

120分金位置也是錯誤的。當年楊公用的120分金完全正確，可今天就不行了。古先賢的智慧確實偉大，但我們也不能懷揣古籍止步不前吧？

是時候該擡起頭來，與時俱進了……

尼古拉·特斯拉說過：“如果你想要知道事物的秘密，請註意振動、頻率和波”所有一切物體均通過振動或輻射來傳播能量，由於物體的振動或輻射，便會呈現出頻率和波的衍生；角頻率亦然。

如果機緣巧合，日後還可以看到本人的“振波能量公式”。

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