□栏目主持 方海征

□主讲人 姚淦铭

江南大学文学院教授，博士生导师，古文献研究所所长，《百家讲坛》栏目主讲人之一。着有《孝经智慧》、《大学智慧》等书。

人物名片

郭巨，东汉隆虑(今河南林县)人，一说温县(今河南温县)人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。

《为母埋儿》

［汉］郭巨，字文举。家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子？子可再有，母不可复得。 ”妻不敢违。巨遂掘坑三尺余，忽见黄金一釜。金上有字云：“天赐黄金，郭巨孝子，官不得夺，民不得取。 ”

郭巨思供给，埋儿愿母存。

黄金天所赐，光彩耀寒门。

《为母埋儿》，又名《为母弃儿》等，讲述了孝子郭巨的孝行。此为《二十四孝》中第九则故事。不过对于这则故事，历史上也是褒贬不一。

故事

郭巨为母亲要舍弃儿子

汉代有个叫郭巨的人，或说是今山东长清县人，或说是隆虑(今河南林县)人，或说是温县(今河南温县)人。当年分家产的时候，他把家产都分给了两个弟弟，自己守护着母亲。他年老的娘双目失明，生活贫困。而他的家里还有一个少妻和不满一月的幼儿。巨母非常宠爱幼孙，吃饭时自己舍不得吃完，让孙子吃。于是，郭巨与妻商量，要埋掉儿子保母亲，把家里的粮食都给母亲吃。

是夜，夫妻忍痛抱着儿子走向村外的荒山上。这山上长满了锋利的茅草，天黑路陡，两人拉着茅草拼命往上爬，心里又急，爬到半山腰，双手已鲜血淋淋，把茅草都染红了。到了山冈，郭巨便开始挖坑。挖着，挖着，只见眼前一片金光闪闪，露出了一只金元宝。他俩深感老天保佑，将元宝拾起回家，不再挖坑了。郭巨当日赶到县城银楼去换银两，银楼老板见一个乡下人拿来一只十多两重的金元宝，心想一定是来路不明，不让他走，还把郭巨拉到县衙门。县太爷认为这件事不同一般，一定要查清事实。当即亲自审堂，叫郭巨如实招认。郭巨将事情经过一一禀告县老爷。县老爷看到这只元宝金光闪闪，看了又看，恨不得变为自己的。县老爷将这只金元宝底部的污泥抹去，发现上有“郭巨埋儿天赐金”七个字，吓得脸色煞白，这是上天之命哪个敢违抗？只得将金元宝还给郭巨。

不久，县太爷将郭巨如何孝敬母亲和得金元宝的事，上京城向皇帝奏本，于是皇帝就封郭巨为孝子。可以当官。以后那座山也改名叫郭孝山。郭巨死后，人们就在山上建造了一座“孝子庙”。直到现在郭孝山所长的茅草有一片是红色的，据说就是郭巨夫妻俩的鲜血染红的。

衍生

孔子厚葬友人母亲

历史上，晋朝干宝所着《搜神记》也记载了这个故事，内容与《内邱县志》大致相同，只是在郭巨的家庭上有不同之处。《搜神记》中说：“巨史弟三人，早丧父。礼毕，二弟求分以钱两千万，三弟各取千万。巨独与母居客舍，夫妇佣赁以给公养。居有顷，妻产男。巨念举儿妨事亲，一也；老人得食，喜分儿孙减馔，二也，乃于野凿地欲埋儿，得黄金一釜。”从这里可以看出，郭巨家原来并非穷到要饭的地步，只是因为兄弟分家，他才贫穷下来。

这则故事听上去有些荒诞，但是一个孝子的深情跃然纸上。当在孝敬母亲、关爱儿子的天平上只能倾斜一方的时候，他选择了做孝子，而舍弃了做慈父。此故事又重复地申说一个主旨，即行孝是会感动天地的，是会获得好报的；在挖地获得黄金一釜之后，既不用埋儿，又可以孝养老母，一个难题因孝而产生，也因孝而圆满解决。

此故事虽然有些荒诞，但是对于今人未必没有启示。如今大部分都是独生子，孩子是家中的“皇帝”、“宝贝”，父母对孩子甚至做牛做马都可以，但是往往把年迈的双亲、包括夫妇双方的四位亲人冷落了。当然反过来也不能只是为了老人一头，而忽视孩子。因此忙忙碌碌的现代人，要寻找一种智慧来求其平衡：既对父母不失其孝，又对孩子不失其慈。这也是一道不易解的难题。

郭巨埋儿养母的孝名名扬四海，家喻户晓，后被列为“二十四孝”之一，流传至今。孔子也有类似对母亲和对儿子天壤之别的故事，而且还是朋友的母亲。据记载，孔子独子死去，棺只有一层，有棺无椁。而其友母死后，孔子则送厚棺椁，有内外两层。

遗迹

孝堂山祠堂保存汉唐游人题记

而山东省长清县的孝堂山相传是郭巨故里，据传“郭巨埋儿”的故事就发生在这里。

孝堂山，其实是一座高约30米的土山，古代曾称作巫山。因为这里有一座石祠郭氏祠堂，即东汉孝子郭巨的墓祠，因而自南北朝以来，这座土山就着称于世，且山名因之更名为“孝堂山”。

先看其祠堂结构，有关材料说：石祠坐北朝南，平面呈长方形，面阔3.8米、进深2.13米，高2.63米，墙厚0.2米，全部用青石砌筑而成。屋顶两面坡的石板刻出嵴背等形状，作单檐悬山顶式。前面正中置八角形石柱，高86厘米，上下端刻成斗形，与后墙间置跨度2.13米的三角石梁，负载着重达20多吨的屋顶，并将石祠分为东西两间。就祠内题记和画像风格判断，建筑年代约为公元一世纪，是我国现存最早的地面房屋建筑之一。

再看此中的文化层积，有关材料介绍：祠的各种建筑构件上凋刻有垂帐纹、菱纹等简朴的装饰，石壁和三角形石梁上还凋刻有精美的图画，内容包括神话传说、历史故事、天文星象以及朝会、出行、迎宾、征战、献俘、狩猎、庖厨、百戏等，十分丰富。凋刻手法多采用平地线刻法，风格劲利，在汉画像石中独具一格。

祠内还保存着许多汉唐以来的游人题记，其中最早的是东汉永建四年和永康元年的两则题记。在石祠的山墙外侧，刻有北齐武平元年陇东王的《感孝颂》，具有较高的历史文化和书法艺术价值。

郭巨墓祠由于具有很高的历史价值和艺术价值，所以自宋代着名的金石学家赵明诚把它录入其着作《金石录》后，后人又多有着录。虽然有关建筑的确切年代仍是千古之谜，至今众说纷纭，但依然是研究我国建筑史的宝贵实物资料。

另外，孝里镇曾举办“孝里镇十大孝子”评选，由此也可以说明一个地方的文化传承是如此绵绵不绝。

评判

鲁迅认为读《孝经》不能愚孝

除了之前讲过的《戏彩娱亲》那则故事，鲁迅还十分反感《郭巨埋儿》这个故事，并加以评判。他说：“至于玩着‘摇咕咚’的郭巨的儿子，却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上，高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了。说明云：‘汉郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰，贫乏不能供母，子又分母之食。盍埋此子？ ’但是刘向《孝子传》所说，却又有些不同：郭巨家是富的，他都给了两弟；孩子是才生的，并没有到三岁。结末又大略相像了，‘及掘坑二尺，得黄金一釜，上云：天赐郭巨，官不得取，民不得夺！ ’”

鲁迅还曾谈到自己读了以后的那番感触：“我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？如果一丝不走样，也掘出一釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白天下未必有这样的巧事。 ”

鲁迅还将自己的心境往深里叙说：“彼时我委实有点害怕：掘好深坑，不见黄金，连‘摇咕咚’一同埋下去，盖上土，踏得实实的，又有什么法子可想呢。我想，事情虽然未必实现，但我从此总怕听到我的父母愁穷，怕看见我的白发的祖母，总觉得她是和我不两立，至少，也是一个和我的生命有些妨碍的人。后来这印象日见其澹了，但总有一些留遗，一直到她去世——这大概是送给《二十四孝图》的儒者所万料不到的罢。 ”鲁迅还说：“但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释‘孝顺’的做法，以为无非是‘听话’，‘从命’，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。 ”这些都是很深刻的见解。

鲁迅之评论让我们学到的智慧是，读《孝经》、《二十四孝》等，都应当具有“四不”之睿识：一是，不能“愚孝”，愚昧做孝子，不是真孝子。二是，不能“愚读”，不能愚昧地读《二十四孝》，还有如《孝经》等。三是，不能“愚信”，就是不加独立思考地相信所说的一切，甚至那些“孝感”的东西。四是，不要“愚传”，愚昧地不加辨析、不顺人情、不合时宜地宣传与传扬。